از او خواستم ، روز دیگر ، چگونه می دانید که آیا یک معلم خوب است یا نه ، چون همه اذعان دارند که برخی از معلمان هستند بهتر از دیگران است. I got a number of answers, all thoughtful. من تعداد پاسخ ، با ملاحظه همه. I was asking for observable characteristics of good teachers. من معلم خوبی بود برای پرسیدن از ویژگی های قابل مشاهده. If one were going to design a system of pay that would reward better teachers, one would need to operationalize (make measurable/observable) the qualities of good teaching. اگر کسی قرار بود برای طراحی یک سیستم پرداخت که معلمان پاداش بهتر ، یک نیاز به operationalize (را قابل اندازه گیری است / قابل مشاهده) کیفیت تدریس خوب است. What are the signs that can be picked up on relatively quickly by another teacher, administrator, or parent (or child, for that matter)? نشانه هایی که می تواند در برداشت نسبتا به سرعت توسط یکی دیگر از معلم ، مدیر ، و یا پدر و مادر (یا فرزند ، که برای ماده) چه هستند؟ I realize that I sound like a jerk when I ask, "How can you tell that a teacher is caring/passionate/reflective?" من می دانم که من می خواهم حرکت تند و سریع صدا در هنگام من بپرسید ، "چطور می توانم به شما بگویم که یک معلم است مراقبت / پرشور / بازتابنده؟" and that it's possible to come up with a scientific definition of these things and lose sight of the big picture... و این امکان فراهم است که آمده تا با تعریف علمی از این چیزها و از دست دادن بینایی از تصویر بزرگ... bear with me, it's an exercise, a way to think about how one can fairly evaluate good teaching. خرس با من ، این ورزش ، راهی برای فکر کردن در مورد چگونه یک نفر می تواند ارزیابی آموزش نسبتا خوبی است. As Suspension of Ego asks, "how do you measure those things on a consistent scale for something like merit pay? " همانطور که تعلیق از نفس می پرسد : "چگونه می توانم آن چیزهایی که در یک مقیاس اندازه گیری ثابت برای چیزی شبیه به شایستگی پرداخت؟"

N's comment is a good example: نظر ازت یک مثال خوبی است :